Linda Kuhr

Seit 4/2018
Akademische Mitarbeiterin, Inklusionspädagogik – Schwerpunkt Forschungsmethoden und Diagnostik (Universität Potsdam)

9/2017 bis 2/2018
Vertretungslehrerin im Bereich der Sonderpädagogik an einer Berliner Grundschule

9/2012 - 4/2018
Hochschulstudium: Sonderpädagogik, Abschluss: 1. Staatsexamen
Universität Rostock

2011 – 2012
Freiwilliges Ökologisches Jahr

2008 – 2011
Hochschulstudium: Ökolandbau und Vermarktung, Abschluss: Bachelor of Science
Hochschule für nachhaltige Entwicklung, Eberswalde

DYNAMIK - Dynamisches Testen als Perspektive für förderdiagnostische Entscheidungen in der Schule seit 2021

"Kooperative Verhaltensmodifikation und PC-basierte Förderung bei Verhaltensauffälligkeiten und Schulschwierigkeiten (KOMPASS)" des BMBF-Projekts "Lernstörungen Onlineplattform für Diagnostik & Intervention" (LONDI)“ 2018 - 2021

2022

2021

• Aschendorf, L. (2021). Angst in Bezug auf den Fähigkeitsbereich Mathematik. Eine empirische Studie mit Kindern der 3. Klassen. Masterarbeit Lehramt Primarstufe.
• Grotzfeld, H. (2021). Dimensionen domänenspezifischer Ängste im Bereich Deutsch. Eine empirische Studie an 3. Klässlern unter Einsatz des Deutsch Angst Interviews. Masterarbeit Lehramt Primarstufe mit Inklusion.
• Landherr, M. (2021).Berücksichtigung der Rahmenbedingungen der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd. Systematische Überprüfung in bestehenden Studien aus theoretischer Perspektive. Bachelorarbeit Lehramt Primarstufe.

2020

• Effmert, A. (2020).  Tieren - Eine empirische Untersuchung an einer sächsischen Grundschule. Bachelorarbeit Lehramt Sekundarstufe.
• Hegewald, T. (2020). Die Übereinstimmung der Didaktischen- und Itemschwierigkeit bei der Addition im Diagnostikprogramm Heidelberger Rechentest. Masterarbeit Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion.
• Klaumünzner, M. (2020).  Zusammenhang beispielhafter basisnumerischer Fähigkeiten mit der Additionsleistung von 3. Klässlern. Bachelorarbeit Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion.
• Weinberg, M. (2020).  Zusammenhang beispielhafter basisnumerischer Fähigkeiten mit der Additionsleistung von 3. Klässlern. Masterarbeit Lehramt Sekundarstufen.

2019:

• Hein, A. (2019). Art des Einsatzes von Schulhunden an Schulen in Berlin-Brandenburg. Bachelorarbeit Lehramt Primarstufe.
• Lehmann, V. (2019). Ansichten zu Aufgaben der Klinikschulen in Brandenburg: Ein Vergleich zwischen Stamm- und Klinikschulen. Bachelorarbeit Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion.
• Ludwig, J. (2019). Einfluss eines Einzelfallhelfers auf das Verhalten eines Kindes mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Pausensituationen. Masterarbeit im Lehramt für Sekundarstufen.
• Schuster, M.-N. (2019). Wahrgenommene Bedenken und Chancen zum Einsatz von Schulhunden nach dem Prinzip der Tiergestützten Pädagogik. Empirischer Perspektiv-Vergleich zwischen schulleitenden Personen an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I und II in Berlin. Masterarbeit im Lehramt für Sekundarstufen.