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DESCRIPTION:In diesem Weiterbildungsangebot konzentrieren wir uns in einem Impulsvortrag mit anschließender Diskussion auf das Potential digitaler Zwischenprüfungen: Ohne Selektionsfunktion geben formative E-Assessments sowohl Studierenden als auch Lehrenden modulbegleitende Rückmeldungen über den Lernprozess. An konkreten Praxisbeispielen verschiedener Fachrichtungen der UP werden die Teilnehmer*innen modulbegleitende E-Assessment-Szenarien kennenlernen und einen Überblick über rechtliche Rahmenbedingungen akademischen Prüfens an der Universität Potsdam erhalten.\n\nZiele des Online-Kurses:\n\n- Überblick zu formativen E-Assessments, - Gestaltung von digitalen Tests als Lernprozessbegleitung, - Diskussion von Best-Practice-Formaten, - Überblick zu Prüfungsrecht an der Universität Potsdam - Interdisziplinärer Austausch mit Lehrenden anderer Fakultäten und Lehrstühle\n\nGehalten von:\nLeonie Seibel und Philipp Nern\n\nAnmeldung:\nJa\n\nVeranstaltungsart:\nWorkshop\n\nSachgebiet:\nAllgemein, E-Learning, Hochschuldidaktik, Lehre, Weiterbildungen\n\nUniversitäts-/ Fachbereich:\nZentrale Universitätseinrichtungen\n\nVeranstalter:\nZentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ)\n\nKontakt:\nLeonie Seibel\nAm Neuen Palais, 10\n14469, Potsdam\nTel: 0331 977-1627\nEmail: leonie.seibel@uni-potsdam.de\n\nWeitere Informationen:\nhttps://www.uni-potsdam.de/de/zfq/lehre-und-medien/weiterbildung/workshops/formative-e-assessments\n\n
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SUMMARY:Doing it Right – Using it Well! Chancen formativer E-Assessments für die Lehre
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