25. November 2021 - E-Learning Tag

Der Fokus des E-Learning Tages liegt dieses Jahr auf der Vorstellung erprobter Praxis des Sozialen Online-Lehrens und -Lernens an unserer Hochschule und dem kollegialen Austausch über die Gestaltung von E-Learning Szenarien. Lehrende unserer Hochschule stellen ihre erprobten Veranstaltungskonzepte vor und teilen ihre Erfahrungen mit Methoden, Lehr-Lernaktivitäten sowie den dafür eingesetzten digitalen Werkzeugen mit interessierten Kolleg*innen sowie Studierenden. Es besteht somit die Gelegenheit, Wege der mediengestützten Gestaltung von Hochschullehre und Transfermöglichkeiten innerhalb der Fächer als auch fachübergreifend zu diskutieren.

Der diesjährige E-Learning Tag wird daher von den Fragen geleitet:

• Welche kreativen Konzepte gab es, mehr soziales Lernen unter den besonderen Bedingungen zu ermöglichen?
• Wie haben sich diese Ansätze auf das Miteinander ausgewirkt? Wie wurde das festgestellt?
• Welche Lehrideen können fachspezifisch oder fachübergreifend breiter nutzbar gemacht werden?

Wir laden alle Lehrenden der Universität Potsdam ein, sich zu beteiligen.

Teilnahme am E-Learning Award "Soziales Online-Lehren"

Zur Förderung der Qualität von E-Learning-Szenarien in der Hochschullehre lobt das Präsidium der Universität Potsdam in diesem Jahr den E-Learning Award “Soziales Online-Lehren” aus.

Es werden Preisgelder in einem Gesamtwert von 10.000 Euro vergeben.

Der Call zum Download als PDF-Format.

Prozedere

Aus jenen Beiträgen, die am E-Learning Award teilnehmen, werden von der Jury 5 Beiträge für die Vergabe nominiert. Die entsprechenden Lehrenden werden informiert und stellen am Ende des E-Learning Tages in einem Pitch ihre erprobten Lehrveranstaltungskonzepte vor. Die Jury und das Publikum (eine Stimme) küren bis zu drei Gewinner*innen.

Einreichungsfrist ist der 25.10.2021 (12:00 Uhr).

Die Nominierung für den Award durch die Jury erfolgt auf Basis der Leitfragen:

• Ist das Konzept nachvollziehbar und schlüssig dargestellt?
• Wie gut wurde die Herausforderung "Soziale Online-Lehre" bewältigt? (Wie wurde das E-Learning-Angebot in die Lehrveranstaltung eingebunden und welche Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung wurden umgesetzt?)
• Wie angemessen und passungsfähig waren die eingesetzten Methoden und Techniken bezogen auf die Zielgruppe? Wie diversitätssensibel wurde das E-Learning-Angebot gestaltet und konnte somit Vielfalt in Lehre und Studium berücksichtigen?
• Wie hoch ist die fachspezifische und/oder fächerübergreifende Übertragbarkeit?

Zusammensetzung der Jury

• Johanna Goral (Vertretung des Präsidiums)
• Benjamin Klages (Vertretung des Zentrums für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium)
• Philipp Nern (Vertretung der E-Learning-Koordinator:innen der Fakultäten)
• Julius Erdmann (Vertetung des ZeLB)
• Lisa Arndt (Vertretung der Studierendenschaft)
• Robert Meile (Vertretung des Bereichs Inklusion und Teilhabe)