INFORMATIONEN ZUM CORONAVIRUS
Sehr geehrte Studierende, liebe Kolleginnen und Kollegen,
die Lehrerbildung ist durch die Maßnahmen gegen den Coronavirus besonders betroffen, so dass uns viele Anfragen von Studierenden und Kolleginnen und Kollegen erreichen. Hier finden Sie allgemeine Informationen (die Liste wird kontinuiertlich erweitert und gepflegt). Bitte haben Sie Verständnis, dass wir auf viele Fragen auch noch keine abschließenden Antworten haben, weil die Entwicklung sehr dynamisch verläuft:
Erreichbarkeit und Beratungsangebote des ZeLB
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des ZeLB sind weitestgehend im Homeoffice, die Erreichbarkeit insbesondere per E-Mail ist gewährleistet.
Derzeit finden im ZeLB keine persönlichen Beratungen vor Ort statt. Dies gilt auch für die beiden Praktikumsbüros (Bachelor und Master) als auch die Beratung durch Frau Dr. Hackel für die Studierenden, die das Schulpraktikum im Ausland absolvieren möchten sowie zum Masterzugang durch Herrn Burchard. Die angegeben Sprechzeiten gelten weiterhin und können für die telefonische Beratung genutzt werden. Bitte sehen Sie von Besuchen im ZeLB ab. Unterlagen können per Post zugeschickt werden.
Vorbereitung der Lehre ab dem Sommersemester 2020
Liebe Lehrende,
für die Vorbereitung der Lehre ab SoSe 2020 möchten wir Sie besonders auf die Informationen des Bereichs Lehre und Medien am ZfQ hinweisen.
Hier finden Sie Tipps und Hinweise zur Gestaltung der digitalen Lehre und darüber hinaus auch den Link zur „Online-Sprechstunde“ und zum Moodle-Kurs „Online-Lehre 2020“.
Mit Ihren Fragen können Sie sich im ZeLB auch an Dr. Ilka Goetz, Referentin für Medienbildung (PSI-Potsdam) wenden.
Information zu den auslaufenden Lehramtsstudiengängen
- Verlängert sich durch die Einschränkungen aufgrund der Corona-Pandemie die Frist zur Beendigung der auslaufenden Lehramtsstudiengänge (LSIP, LSIP/SP, LG)?
Nein. Die Studiengänge müssen bis zum Ende des Sommersemesters 2022 (30.09.2022) beendet werden. Die Frist ist gesetzlich festgelegt (§ 18 Abs. 4 BbgLeBiG) und kann durch die Universität Potsdam nicht verlängert werden. Auch eine Verlängerung aufgrund von Härtefällen o.ä. ist nicht möglich. Das lehramtsbezogene (auslaufende) Masterstudium für das Lehramt an Gymnasien (LG) kann letztmalig zum Wintersemester 2020/2021 und für das Lehramt für die Bildungsgänge der Sekundarstufe I und der Primarstufe an allgemeinbildenden Schulen (LSIP, auch mit Schwerpunkt Primarstufe) letztmalig zum Sommersemester 2021 aufgenommen werden, um die 4 bzw. 3 Semester Regelstudienzeit zu gewährleisten. Weitere Informationen hierzu und zu den Möglichkeiten, aus den auslaufenden in die neuen Studiengänge zu wechseln, finden Sie hier.
Schulschließungen und Schulpraktika – Hinweise für Studierende
Stand: 15.12.2020
Liebe Studierende,
bedingt durch die Schulschließung gibt es auch Einschränkungen in der Umsetzung der geplanten Schulpraktika. Alle Bereiche der Lehrerbildung an der Universität Potsdam arbeiten daher mit Hochdruck daran, dass Sie durch diese besondere Situation keine Nachteile haben. Dennoch müssen einige Anpassungen vorgenommen werden. Wir fassen hier für Sie die wichtigen Informationen zusammen:
- Orientierungspraktikum (OP, WiSe 2020/2021)
Da das Praktikum regulär im Februar/März 2021 durchgeführt wird, ist nach derzeitigem Stand davon auszugehen, dass das Praktikum regulär stattfindet. Bei Änderungen werden Sie darüber von Ihren Dozierenden informiert. - Integriertes Eingangspraktikum (IEP, WiSe 2020/2021)Zu den IEP haben Sie bereits Informationen von Ihren Dozentinnen erhalten. Bei einer Verlängerung der Schulschließung über den 10. Januar 2021 hinaus erhalten Sie weitere Informationen.
- Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern (PppH)
Falls Sie das Praktikum bereits absolviert haben, aber Ihren Nachweis noch einreichen müssen, können Sie das jederzeit tun. Bitte setzen Sie sich mit dem Praktikumsbüro Bachelor per Mail oder telefonisch in Verbindung.
Sie können Ihr Praktikum weiterhin als „Lernbegleitung“ absolvieren, auch während der Schulschließungen. Weitere Informationen dazu finden Sie unter https://www.uni-potsdam.de/de/zelb/praktika/ppph-ba - Fachdidaktische Tagespraktika (FTP, auch SPS oder SPÜ; WiSe 2020/2021)
Für die Gestaltung der fachdidaktischen Tagespraktika sind die jeweiligen Fachdidaktiken zuständig. Wenden Sie sich bitte an Ihre jeweiligen Dozierenden. - Psychodiagnostisches Praktikum und Schulpraktikum (PDP/SP, WiSe 2020/2021)
Hierfür wurden bereits Regelungen gefunden und Ihnen per Mail mitgeteilt.
Häufige Fragen (FAQ) zum derzeit laufendem Schulpraktikum/Praxissemester
Stand 14.12.2020
Bedingt durch die Schließung der Schulen läuft das Schulpraktikum im Wintersemester 2020/2021 anders ab als regulär vorgesehen. Die Ankündigungen der Bundesregierung für deutschlandweite Regelungen sowie die spezifischen Ausformulierungen für das Land Brandenburg bedeuten die Aussetzung der Präsenzpflicht und die Umstellung auf Distanzlernen. Dies betrifft auch Ihr Schulpraktikum. Wir haben hier die wichtigsten Informationen für Sie zusammengestellt.
Sollte es zu grundlegenden Änderungen auf Landesebene kommen, werden wir hier zeitnah weitere Regelungen veröffentlichen. Bitte stellen Sie zudem sicher, dass Sie auch über die allgemeinen E-Mail-Listen der Universität, die an Ihre universitäre E-Mailadresse gehen, erreichbar sind.
Lesen Sie Ihre E-Mails täglich und aufmerksam.
- Wie lange dauert das Schulpraktikum unter den gegebenen Umständen?
Der schulpraktische Teil Ihres Praktikums endet regulär mit Beginn der Winterferien (letzter Schultag: 29.01.2021). Wenn Sie die geforderten Leistungen in Hospitation und angeleitetem bzw. selbstständigem Unterricht erbracht haben (siehe Punkt III), ist der schulpraktische Teil Ihres Praktikums damit abgeschlossen.Das gesamte Schulpraktikum ist erst nach erfolgreicher Absolvierung der Nachbereitungswoche sowie des Portfolios abgeschlossen.
- Wird der schulpraktische Teil des Schulpraktikums über die Sommerferien hinaus verlängert?Falls Sie keine Leistungen in der Online-Lehre bzw. Notbetreuung erbringen können/dürfen, ist auch eine Verlängerung des schulpraktischen Teils Ihres Schulpraktikums Februar/März 2021 möglich. Wenden Sie sich hierzu ans Praktikumsbüro Master und besprechen Sie dies auch mit ihrer Schule.
- Wird die Nachbereitungswoche wie geplant stattfinden?Die Nachbereitungswoche des Schulpraktikums wird wie geplant vom 08. bis 12.02.2021 stattfinden, voraussichtlich komplett online. Konkrete Informationen dazu erhalten Sie per Mail. Sie nehmen an der Nachbereitungswoche teil, auch wenn Sie den schulpraktischen Teil des Praktikums noch nicht beendet haben.
- Meine Schulleitung hat keine Aufgaben für mich bzw. ich bin von der Schule freigestellt. Gilt meine Abwesenheit in der Schule als unentschuldigte Fehlzeit?
Nein. Wenn Sie von der Schule abwesend sind, weil die Schulleitung dies angeordnet hat, sind Sie entschuldigt. - Meine Schulleitung möchte nicht, dass ich das Praktikum nach Schulöffnung weiterführe. Kann ich so mein Praktikum nicht vollenden?
Falls Ihre Schulleitung bzw. Ihre Mentor*innen äußern, dass Sie vorerst nicht in der Schule eingesetzt werden, setzen Sie sich mit dem Praktikumsbüro Master in Verbindung. - Ich muss mein Kind betreuen und kann nicht in die Schule. Muss ich mich krankschreiben lassen?
Nein, das müssen Sie nicht. Informieren Sie die Schule und das Praktikumsbüro Master darüber, dass Sie nicht in der Schule sein können. - Ich muss wegen des Coronavirus in Quarantäne oder bin Rückkehrer aus einem anerkannten Risikogebiet. Muss ich mich krankschreiben lassen?
Zumindest im Hinblick auf das Praktikum ist das nicht nötigt. Informieren Sie die Schule und das Praktikumsbüro Master darüber, dass Sie nicht in der Schule sein können. Die Abwesenheit zählt als entschuldigte Fehlzeit. Bitte teilen Sie dem Praktikumsbüro Master den Quarantänezeitraum mit. - Ich bin anderweitig erkrankt, d.h. nicht im Zusammenhang mit dem Coronavirus. Wie muss ich mich verhalten?Informieren Sie bitte wie gewohnt Ihre Schule und das Praktikumsbüro Master. Krankschreibung bitte per Email an: anne.strobeluni-potsdamde
- Wird die Notbetreuung in der Schule angerechnet? Wenn ja, kann sie für die Hospitationen und/oder den selbständigen Unterricht angerechnet werden?
Dokumentieren Sie möglichst genau, welche Tätigkeiten Sie an der Schule durchführen. Die Anerkennung wird durch Ihre Dozierenden der Fachdidaktiken geprüft und eine Entscheidung darüber getroffen, in welchem Umfang und als welche Tätigkeit dies anerkannt wird. - Wird die Online-Betreuung von Schülerinnen und Schülern angerechnet? Wenn ja, kann sie für die Hospitationen und/oder den selbständigen Unterricht angerechnet werden?
Ihre Leistungen in der Online-Betreuung/Lehre für die Schülerinnen und Schüler wird anerkannt. Dokumentieren Sie möglichst genau, welche Tätigkeiten Sie an der Schule durchführen. Die Anerkennung auf die Hospitationen bzw. den selbständigen Unterricht werden individuell von den Dozierenden der Fachdidaktiken geprüft. - Ausreichend dokumentierte, alternative schulbezogene Aktivitäten können als Praktikumsleistung anerkannt werden. Was bedeutet das?
Hierzu zählen in der derzeitigen Situation Aufgaben, die Sie aktuell trotz der Schulschließungen für die Schule bzw. die Schülerinnen und Schüler umsetzen können, sofern Sie in der Lage sind dies zu tun und die Schulleitung damit einverstanden ist. a) Welche Aktivitäten sind konkret gemeint?
Hierzu zählen z.B. die Vorbereitung und Durchführung von E-Learning-Angeboten, Notbetreuungen in der Schule oder die (Weiter)Entwicklung des internen Curriculums der Schule.
b) Wann und wie müssen diese Aktivitäten durchgeführt werden?
Jeweils nach Absprache mit Ihren Mentorinnen und Mentoren oder anderen zuständigen Lehrkräften.
c) An wen soll die Ersatzleistung geschickt werden?
Diese Ersatzleistungen erbringen Sie für die Schule, nicht für die Universität. Besprechen Sie dies daher bitte mit Ihrer Mentorin bzw. Ihrem Mentor (siehe auch oben unter b)). Dokumentieren Sie diese Leistungen, um bei Nachfragen Ihrer Dozierenden schnell auskunftsfähig zu sein.
d) Welchen (zeitlichen) Umfang muss eine alternative Leistung haben, um eine Stunde Hospitation bzw. eine Stunde selbstständigen Unterricht zu ersetzen?
Grundsätzlich gehen wir von einer 1:1-Umrechnung aus, d.h. eine Stunde Aktivität (45 Minuten) ersetzt eine Stunde Hospitation bzw. selbstständigen Unterricht. Notieren Sie daher die Zeiten, z.B. Vorbereitung von Materialien äquivalent zu einer Unterrichtsstunde oder fünf Zeitstunden Notbetreuung von XX Schülerinnen und Schülern verschiedener Klassenstufen. Was dann worauf konkret angerechnet werden kann, hängt jeweils vom Inhalt den einzelnen Aktivitäten ab
e) Was bedeutet „ausreichend dokumentiert“?
Dokumentieren Sie Ihre Aktivitäten nachvollziehbar und lassen Sie sich diese, ähnlich wie Ihre unterrichteten Stunden, von Ihren Mentorinnen oder Mentoren gegenzeichnen. Notieren Sie beispielsweise wann sie was für wen (z.B. eine bestimmte Klasse) in welchem Umfang gemacht haben (z.B. Entwicklung und Durchführung E-Learning-Angebot für Ihre achte Klasse in Physik, das einen Block Physikunterricht umfasst).
- Gelten auch die Stundenplanung und andere Aufgaben für die Begleitseminare als adäquater Leistungsersatz?
Die Tätigkeiten, die Sie für die Begleitseminare durchführen, sind Bestandteil der Begleitseminare und gelten nicht als Ersatz. Leistungen, die sich nur aus den Seminaren ergeben, fallen daher nicht unter die genannten Aktivitäten.
Anne Strobel
Praktikumsbüro Master
E‐Mail anne.strobel@uni‐potsdam.de
Dr. Julia Jennek
Ref. für Schulpraktische Studien
E‐Mail: jennek@uni‐potsdam.de
Ergänzungsqualifizierung - Refugee Teachers Program
In Abstimmung mit dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kultur und mit dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburgs wird das Refugee Teachers Program neu ausgeschrieben. Das Programm ist eine Qualifizierung für Lehrkräfte mit Fluchthintergrund. Andere Lehrkräfte mit ausländischer Berufsqualifikation, die die Bewerbungsvoraussetzungen erfüllen, können die Ergänzungsqualifizierung absolvieren, soweit die verfügbaren Plätze nicht von Lehrkräften mit Geflüchtetenstatus ausgeschöpft werden.
Vom 02.12.2020 und bis zum 29.01.2021 können Bewerbungen für die Ergänzungsqualifizierung über das Bewerbungsportal von uni-assist eingereicht werden. Weitere Details finden Sie im Flyer und auf der Ausschreibungsseite.
Weltoffen und interkulturell – DAAD fördert Internationalisierung der Lehramtsausbildung
Das Lehramtsstudium an der Universität Potsdam wird internationaler. Dank einer Förderung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) im Progamm „Lehramt.International“ kann die Universität bis 2024 ihr weltweites Netzwerk mit Partnerschulen und –hochschulen ausbauen und auf ein neues Qualitätsniveau heben. Innerhalb des Modellprojekts „UP Network for Sustainable Teacher Education“ sollen Studierende nun neben dem Praxissemester auch leichter ganze Studienabschnitte im Ausland verbringen und dabei ihre fachsprachlichen und interkulturellen Fähigkeiten stärken. Summer Schools, Masterarbeiten und digitale Lernformate fördern den fachlichen und pädagogischen Austausch über Ländergrenzen hinweg. Der DAAD stellt dafür in den kommenden Jahren rund 600 000 Euro zur Verfügung.
Zur Medieninformation
Foto: AdobeStock - Winston Link
WIR SIND UMGEZOGEN!
Seit dem 19.10.2020 finden Sie uns im Haus 24, rechter Aufgang, in der 2. Etage.
Foto: AdobeStock - Winston Link
ZWEITE AMTSZEIT
Prof. Dr. Andreas Borowski als Direktor des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) wiedergewählt.
Der Physikdidaktiker Prof. Dr. Andreas Borowski wird ab 1. Oktober 2020 eine zweite Amtszeit als Direktor des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) antreten. Die Versammlung des ZeLB bestätigte ihn im Mai 2020 einstimmig für weitere vier Jahre. Prof. Borowski war seit Februar 2016 bereits Stellvertreter des damaligen Direktors Prof. Musil und wurde im Juli 2016 erstmals zum Direktor gewählt.
GESCHAFFT!
Am 09.09.2020 fand die Verabschiedung der letzten 12 Teilnehmenden des aktuellen Refugee Teachers Program statt. Alle haben die C1-Prüfung geschafft und haben schon oder werden bald in den Schulen anfangen zu arbeiten.
