PSI-Tag „Inklusion und Heterogenität“

Im Rahmen des Projektes PSI-Potsdam (Qualitätsoffensive Lehrerbildung) bietet der Schwerpunkt „Inklusion und Heterogenität“ an zwei Nachmittagen verschiedene Workshops an. Am 22. April werden die Workshops „Zählende Rechner zum nächsten Entwicklungsschritt führen – Eine kritische Auseinandersetzung mit Unterrichtsmaterialien für den Mathematikunterricht“ und „Förderung von Kindern in der Grundschule im Bereich emotionale und soziale Entwicklung“ angeboten.