Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Forschungsinteressen / Arbeitsschwerpunkte

• Reflexion von Unterricht
• Reflexionskompetenz
• Nutzung von Videos in Forschung und Lehre
• Methodeneinsatz im Physikunterricht

Kurzvita

10/2009 – 06/2015     Studium an der Universität Potsdam für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Mathematik und Physik
                                          (Bachelor of Education & Master of Education)

08/2013 –05/2014      Erasmus - Studium am Trinity College Dublin (Irland)

Ab 07/2015                    Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam am Lehrstuhl für Didaktik der Physik

02/2016 –07/2016      Lehrerin an einem Potsdamer Gymnasium

(Ausgewählte) Publikationen

Tagungsbandeinträge:

Nowak, Anna, Trump, Stephanie & Borowski, Andreas (2016). Mathematisches Modellieren im Physikunterricht der Sekundarstufe II. In: C. Maurer (Hrsg.), Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015. (S. 467). Universität Regensburg

Nowak, Anna, Liepertz, Sven & Borowski, Andreas (2017). Stärkung der Reflexionskompetenz im Praxissemester Physik. In: C. Maurer (Hrsg.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016. (S. 740). Universität Regensburg 

Nowak, Anna, Liepertz, Sven & Borowski, Andreas (2018). Reflexionskompetenz von Praxissemesterstudierenden im Fach Physik. In: C. Maurer (Hrsg.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017. (S. 150). Universität Regensburg

Projekte / Mitgliedschaften / weitere Tätigkeiten

Mitgliedschaften:

• GDCP - Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik
• DPG - Deutsche Physikalische Gesellschaft
• EWM - European Women in Mathematics