Tom Fischer

Didaktik der Mathematik

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Abgeordneter Lehrer

Tom Fischer

Campus Golm
Institut für Mathematik
Haus 24, Raum 2.24.0.08
Karl-Liebknecht-Str. 24-25
D-14469 Potsdam

Sprechzeiten
nach Vereinbarung (per E-Mail)

Kurzvita

seit 2021 Teilabordnung an die Universität Potsdam
seit 2021 Lehrer am Schulzentrum am Stern, Potsdam
2020 – 2021 Referendariat am Schulzentrum am Stern, Potsdam (Zweites Staatsexamen)
2019 – 2020 Lehrer an der Aktiven Schule Leipzig
2018 – 2020 Lehrer an der Apollonia-von-Wiedebach-Schule, Leipzig
2018 – 2021 Studium Lehramt an Gymnasien (Astronomie), Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Ergänzungsprüfung zum Ersten Staatsexamen)
2013 – 2018 Studium Höheres Lehramt an Gymnasien (Deutsch/Mathematik), Technische Universität Dresden (Erstes Staatsexamen)
2012 Abitur in Potsdam

Arbeitsgebiete

Betreuung von Schulpraktika (SPS und Praxissemester)

Ausgewählte Publikationen

Fischer, T (2020). „2 + 2 = 5“. Ein Lehr-Lern-Konzept an der Grenze zwischen Mathematik- und Deutschunterricht am außerschulischen Lernort. In G. Pospiech et al. (Hrsg), Begegnungen mit der Wirklichkeit. Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten. (S. 231–235). hep. http://d-nb.info/1199963038

Fischer, T. (2018). 2 + 2 = 5. Argumentieren in den Fächern Deutsch und Mathematik am Außerschulischen Lernort (Erste Staatsexamensarbeit, TU Dresden). http://d-nb.info/1226895670