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Unsere Projekte

Digitale Lernformen und Kompetenzen nehmen einen zentralen Stellenwert im Kontext der schulischen Bildung, der Erwachsenenbildung oder auch in therapeutischen Zusammenhängen ein. Der Bildungscampus hat das Ziel, den Standort Golm zu einem Transferzentrum für Lernen im digitalen Zeitalter auszubauen und wichtige regionale Akteurinnen und Akteure im Bereich der digitalen Bildung zu vernetzen. Hierfür unterstützen wir zielgerichtet die Entwicklung, Nutzung und vor allem den Transfer digitaler Lehr-Lern-Formate und etablieren einen Lerncampus. Kerne dieses Lerncampus sind

  • Digital Labs: Experimentier- und Explorationsräume zum Ausprobieren innovativer und dynamischer Lernkontexte
  • eine zu errichtende Laborschule, an der diese und andere Lehr- und Lernkontexte praktisch umsetzbar sind und die durch die Nähe zum Wissenschaftscampus Golm eng mit den an der Universität Potsdam und an den Instituten im Wissenschaftspark vertretenen Forschungsdisziplinen zusammenarbeitet
  • ein zu schaffendes Walk-in-Center, das als Forum zum Austausch über aktuelle Bildungsthemen auch Fort- und Weiterbildung ermöglicht und offen ist für Interessierte mit konkreten Ideen zu zeitgemäßen Lehr-/Lernansätzen oder mit dem Drang zum Ausprobieren, Entdecken und Unterstützen dynamischer Unterrichtsgestaltung

Innovativer Unterricht an der Voltaireschule Potsdam: Ein Porträt

Eine der Schulen, mit denen der Bildungscampus eng kooperiert, setzt bereits seit einiger Zeit auf dynamische Unterrichtsgestaltung. Die hier vorgestellten, in den Schulfächern bereits umgesetzten Arbeitsformen und Mikroprojekte werden in den Digital Labs des GO:UP-Teilprojekts Bildungscampus begleitet und weiterentwickelt. Durch die Zusammenarbeit zwischen der Schule und dem universitären Projekt entstehen "Transferprozesse im Kleinen"; schulische Bildung signalisiert Bedarfe, die durch das Projekt in der Förderrichtlinie Innovative Hochschule aufgenommen, gemeinsam mit den Partnerinnen und Partnern entwickelt und wieder in den Bildungskontext Schule transferiert werden.

Forum Bildung Digitalisierung: Porträt der Voltaireschule Potsdam

Was zeichnet ein Digital Lab aus?

Quelle: Dr. Lena Florian

Im Bildungscampus Golm werden im Rahmen von Digital Labs Innovationsprojekte für das Lernen im digitalen Zeitalter initiiert und entwickelt. Im Vordergrund stehen dabei insbesondere Problemlösung, Flexibilität, Kollaboration, Kreativität sowie nicht zuletzt die Anschlussfähigkeit und Dissemination in die Schule.

Das Projektteam des Bildungscampus näherte sich den Projektzielen im ersten Schritt durch eine eigene Definition des Begriffes Digital Lab. Die Checkliste erleichtert das Verständnis für die Bedarfe und Rahmenbedingungen von  Digital Labs. Die Definition wurde in Form einer Literaturrecherche und Bedarfsanalyse erarbeitet und mit verschiedenen Arbeitsgruppen- und Projektmitgliedern evaluiert.

Quelle: Dr. Lena Florian

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Digital Reality – VR/AR für zeitgemäße Bildung

Das Projekt "Digital Reality" dient als interdisziplinäre Austauschplattform für verschiedene universitäre Innovationen im Bereich der Virtual und Augmented Reality. Basierend auf sowohl fachlichen als auch didaktischen Grundprinzipien und Theorien werden Lernumgebungen in Kooperation verschiedener Disziplinen entwickelt und anschlussfähig für die schulische sowie universitäre Bildung gemacht. Ziel ist eine theoriebasierte Realisierung virtueller Umgebungen.

OER – Offene Bildungsmaterialien für Schule und LehrerInnenbildung

Im Fokus der Digital Labs steht die Dissemination und Anschlussfähigkeit von Projektergebnissen in verschiedenen Bildungsbereichen. Um die Verbreitung der Materialien und Projekte zu erleichtern, wird im Projekt "OER – Offene Bildungsmaterialien für Schule und LehrerInnenbildung" an einer Innovation des OER-Begriffs gearbeitet. Ziel ist eine übergeordnete Grundlage für alle Digital Labs zu etablieren.