Annemarie Michel

Forschungsschwerpunkte

• Sprachliche Kompetenzen in der Schule
• Bildungssprache
• Didaktik Deutsch als Zweitsprache

Konferenzpräsentationen

Hermanns, J.; Menke, A.; Michel, A.; Radtke, Th.; Wagner, S.; Böhme, K.; Knigge, M.; Krauskopf, K., Schramm, A.; Wagner, L.; Ehlert, A. (angenommen, 2020, November): Heterogenität und Inklusion. Der Schwerpunkt 3 der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ an der Universität Potsdam stellt sich vor. Gruppenpräsentation Digitale Herbsttagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF), Potsdam.

Michel, A. (angenommen, 2021, März): Pilotierung eines Kompetenzrasters zur Erfassung sprachlicher Anforderungen im Unterricht der Grundschule. Posterpräsentation, Nachwuchstagung der 48. Jahrestagung DaF/DaZ, Kassel.

Michel, A. (angenommen, 2021, Juli): Komponenten sprachlicher Kompetenz in der Diagnostik und Förderung von mehrsprachig aufwachsenden Schüler*innen im Primarbereich. Sektion 17: Entwicklungen im gesteuerten und ungesteuerten Sprachenerwerb und Folgerungen für die didaktische Vermittlung, Abteilung Linguistik und DaF, XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), Palermo, Italien.

Workshops

Böhme, K. und Michel, A. (2020, Februar): Wer braucht welche Unterstützung? – Sprachaspekte im MINT-Unterricht. Workshop im Rahmen des MINT-Grundschullehrer*innentags, Potsdam.