EDUC-Team Universität Potsdam

Katja Jung arbeitet seit Anfang Oktober 2019 als Projektmanagerin der European Digital UniverCity an der Universität Potsdam. Sie ist für die strategische Gestaltung der Allianz zuständig und koordiniert verschiedene Workpackages zu Themen wie der digitalen Grundstruktur, innovativen virtuellen Lern-Lehrszenarien, physischen Mobilitätsformaten sowie zur Entwicklung transversaler Skills und Kompetenzen der Studierenden und Lehrenden. Im Rahmen ihrer vorhergehenden Stelle an der Freien Universität Berlin leitete sie mehr als 7 Jahre den vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung finanzierten blended learning-Studiengang "MA Intellectual Encounters of the Islamicate World". Dieser beschäftigte sich mit der Ideengeschichte der mittelalterlichen arabischsprachigen Welt und richtete sich primär an Studierende aus Israel und Palästina. Weitere Teilnehmer kamen aus Ländern wie Afghanistan, Iran, Ägypten, Bangladesch, Indonesien, den USA oder den Niederlanden.

Katja Jung begann ihre akademische Laufbahn mit einem Magister in Politikwissenschaft, Völkerrecht und Soziologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München und der University of Bath (Großbritannien). Im Jahr 2009 schloss sie ihre Promotion zum Thema "Volk, Staat, (Welt-)Gesellschaft. Zur Konstruktion von Kollektivität in einer globalisierten Welt" bei Professor Dr. Armin Nassehi am Institut für Soziologie der LMU ab.

• Expertbeitrag zum Workshop “Digital Transformation: Higher Education and Research for Sustainable Development”, DIES und DIE Bonn (November 2018)
• Vortrag im Rahmen der Konferenz „Internationalisierung der Curricula an Hochschulen: Initiativen, Konzepte, Maßnahmen“, Universität Göttingen (November 2016)
• Vortrag im Rahmen der Konferenz GML 2016: Grundfragen des multimedialen Lehrens und Lernens, CeDis, Freie Universität Berlin (März 2016)
• The corporeal endowment of protest: From the rationality of the better argument to the visibility of authenticity; Vortrag zum Workshop “The Body: A Critical Engagement with the Corporeal Turn“, BGSMCS, FU Berlin (Juni 2012)
• Verweigerung als gesellschaftliche Grundhaltung, Vortrag im Rahmen des Neujahrsempfangs der Stadt Mindelheim (Januar 2011)

Nadine Shovakar hat an der Universität Graz zwei Abschlüsse in Innovationsmanagement und Romanistik erworben. In den letzten elf Jahren hat sie für die Österreichische Universitätenkonferenz in Wien gearbeitet. Als Referentin für internationale Beziehungen koordinierte sie mehrere lokale und internationale Projekte im Bereich der Internationalisierung von Universitäten. Sie ist Mitglied des internationalen Expertennetzwerks für Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Partnern in Deutschland, Mexiko, Südafrika und Indien.

• Internationalisierungspanorama 1/2017 - Österreichische WissenschafterInnen im Ausland: Dieses Internationalisierungspanorama beschäftigt sich mit der Frage der Bilanz von WissenschafterInnen-Mobilität nach und aus Österreich in die Schweiz, Deutschland und UK. Es wurde mit Hilfe von Daten der statistischen Ämter der jeweiligen Länder erstellt.
• Shovakar, Nadine, Evaluierung der MORE-Initiative, 2018, online unter folgendem Link
• Fiorioli, Elisabeth, Shovakar, Nadine, „Measuring Internationalisation: Studierende zählen ist zu wenig“. In: Stefan Zotti (Hg.), International Lectures: 22 Beiträge zur Internationalisierung der Hochschulen, Studienverlag Ges.m.b.H., Innsbruck, 2016, Seiten: 26-31.
• Shovakar, Nadine, Bernhard, Andrea, “Drivers for Change in the Austrian University Sector: Implications for Quality Management”. In: Fadeeva, Z u.a. (Hg.), Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society, Palgrave Macmillan UK, London, 2014, Seiten: 87-113.
• Internationalisierungspanorama 1/2015 - Verbleib und Arbeitsmarktintegration internationaler StudienabsolventInnen: Diese Ausgabe des Internationalisierungspanoramas widmet sich dem Verbleib und der Arbeitsmarktintegration internationaler StudienabsolventInnen. Die Datenbasis für die hier exklusiv durchgeführte Sonderauswertung ist die 2014 durchgeführte Dropout-Studie (IHS, Thaler/Unger).
• Internationalisierungspanorama 1/2014 - Zur medialen Bewertung der internationalen Studierenden an österreichischen Universitäten: Internationale Studierende (3. Ausgabe): Basierend auf dem 2013 in "Die Presse" erschienen Zeitungsartikel „Ausländische Studenten als Belastung“ beschäftigen wir uns damit, ob die Erfolglosen kommen, das Falsche studieren, nur öffentliche Kosten verursachen, zu selten bleiben und aus den falschen Herkunftsstaaten stammen.
• Internationalisierungspanorama 2/2013 - "outgoing" Mobilität: Die zweite Ausgabe widmet sich den Outgoing-Aktivitäten der Studierenden. Konkret werden die Ergebnisse der Graduiertenbefragung des Studienjahres 2010/11 (Ustat 2) präsentiert und durch einschlägige Daten der Studierendensozialerhebung ergänzt
• Internationalisierungspanorama 1/2013 - Universitäre Internationalisierungsstrategien: Die erste Ausgabe gibt einen Überblick über die Internationalisierung der österreichischen Universitäten und wurde auf Basis der vom ZSI und dem oiip durchgeführten Umfrage aus dem Sommersemester 2012 erstellt.

Nancy Wegner ist seit Februar 2020 als Teamassistenz im European Digital UniverCity Projekt tätig und unterstützt unter anderem bei der administrativen Abwicklung von Outgoing Stipendien und der Organisation von Veranstaltungen. Vorher studierte sie Wirtschaftskommunikation an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin. 

Wiebke Giese ist seit August 2020 als EDUC Mobility Managerin für die Betreuung der im Rahmen von EDUC durchgeführten Mobilitäten zuständig. Sie studierte Germanistik und Anglistik/Amerikanistik an der Universität Potsdam sowie Modern Languages und English Literature an der University of Southampton.

In ihrer vorhergehenden Tätigkeit im International Office der Universität Potsdam war sie als Assistenz der institutionellen Erasmus+ Koordinatorin insbesondere mit der Verwaltung inter-institutioneller Verträge betraut. Im Sekretariat der Kultusministerkonferenz arbeitete sie im Bereich des Allgemeinbildenden Schulwesens und am Lehrstuhl für die Didaktik des Englischen an der Universität Potsdam u.a. bei der Betreuung eines internationalen COIL-Seminars.

Svenja Heißner arbeitet seit Anfang Januar 2021 als Community Managerin der European Digital UniverCity an der Universität Potsdam. Sie ist zuständig für Kommunikation und Veranstaltungen sowie für den Outreach des Projektes. Vorher hat sie in der historisch-politischen Bildung und dem Ausstellungswesen gearbeitet. Sie hat Geschichtswissenschaften und Internationale Literatur an der Universität Tübingen und Public History an der Freien Universität Berlin studiert. 

Judith Rode arbeitet seit September 2020 als Summer School Managerin im Projekt der European Digital UniverCity an der Universität Potsdam. Sie ist zuständig für die Umsetzung von Kurzzeitmobilitäten zwischen den Partnerhochschulen im Rahmen von internationalen Sommerschulen an der Universität Potsdam.

In ihrer vorhergehenden Tätigkeit hat sie für den Deutschen Akademischen Austauschdienst e.V. (DAAD) Hochschulkooperations- und Stipendienprogramme koordiniert sowie die Öffentlichkeitsarbeit des DAAD im Bereich Web, Publikationen und Veranstaltungen mitgestaltet. Judith Rode studierte Geschichte und Italienisch an der Humboldt-Universität zu Berlin und an der Università degli Studi di Perugia, Italien.