Das Thema "Holographie" ist ein komplexes, anwendungsorientiertes Thema für die Oberstufenoptik. In Schulbüchern wird es vernachlässigt. Die Schülervorstellungen über Entstehung und Eigenschaften von Hologrammen sind rudimentär und widersprüchlich, wie eine Befragung zeigt. Der Kontakt mit tatsächlichen Hologrammen hat manche Schüler bereits in der Mittelstufe geprägt. Auch die in Science-Fiktion-Filmen vorgeführten Ereignisse holographischer Figuren haben einen Einfluss auf die Vorstellungen von Schülern.
Auf der Grundlage solcher Voruntersuchungen soll ein erstes Konzept für die Behandlung des Themas in der Oberstufe vorgestellt werden. Hauptfragestellungen sind dabei die Tragweite moderner experimenteller Zugänge und die Erschließungsmächtigkeit theoretischer Ansätze über gängige Modellbildungen (Strahlenmodell, Wellenmodell, Zeigermodell, Teilchenmodell) für das Verstehen der Holographie.
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