Fr, 21. März 2003, 11.20 Uhr, Universität Augsburg, Hörsaalzentrum Physik, Raum 2001, Beitrag DD 20.2

Ines Fröhlich, Götz Bieber (Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg, Ludwigsfelde)
Martin Erik Horn (Universität Potsdam)


Physiklernen mit offenen Aufgaben
Erfahrungen mit dem BLK-Programm SINUS in Brandenburg


Das Brandenburger Schulset, das aus einer Pilotschule und fünf Netzwerkschulen besteht, deckt alle in Brandenburg existierenden Schulformen ab. Schwerpunktmäßig bearbeitet wurden Modul 1 (Weiterentwicklung der Aufgabenkultur) und Modul 3 (Aus Fehlern lernen), wobei die Universität Potsdam die Projektgruppenarbeit begleitete. Die beteiligten SINUS-Schulen waren bestrebt, neue Materialien zu entwickeln und im Unterricht einzusetzen. Im Bereich der Physik waren dies insbesondere Materialien zum Lernen an Stationen zu den Themen "Elektrizitätslehre" und "Mechanik" sowie das Öffnen von Physikaufgaben.

Hier vorgestellt werden Ergebnisse der Arbeitsgruppe Physik, an der drei der sechs Schulen beteiligt waren. Exemplarisch werden die Entwicklung, der Einsatz und die Evaluation einiger Aufgaben sowie die Probleme der SINUS-Arbeit diskutiert.




Eine ausführliche Beschreibung dieses Beitrags liegt hier (324 KB).
Die Tagungs-CD wird voraussichtlich Ende 2003 bei LOB erhältlich sein.


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