GK Erinnerung an die NS-Vergangenheit in der unmittelbaren Nachkriegsliteratur

 

Zwanzig Leitfragen für die Lektüre und Diskussion der Primärliteratur

 

  1. Textexterne Information zu Produktion und Rezeption des Textes (Jahr der Entstehung, Ort, Verlag des Erscheinens etc.)
  2. Textexterne Information zu Faktizität und Fiktionalität (Untertitel, Klappentext, Nachwort, Rezensionen etc.)
  3. Textinterne Reflexion über die Faktizität oder Fiktionalität des Textes (Verhältnis und Funktion beider Elemente)
  4. Legitimierung des Erzählens (Opferstatus, Zeugenschaft, Erlebnis/Erfahrungsbericht etc.) durch den Autor (und Erzähler)
  5. Explikation der Absichten/Intentionen des Erzählens (Aufschreibens u. Publizierens)
  6. Deutungsstrategien der dem Erzähler-Ich eigenen Erfahrung bzw. Ausrichtung des Erzählens nach offiziellen, konventionellen oder subjektiven Deutungsmustern (nach welchen und warum?)
  7. Ideologische, literarische oder allegorische Deutungsmuster bei der Darstellung von Krieg, Nationalsozialismus und/oder Judenvernichtung ('Klassenkampf', 'Schicksal', 'christlicheVertröstung/Erlösung', 'Hölle', Theatermetaphern etc.)
  8. Benutzung oder Infragestellung von Sprachreglungen/konventionen
  9. Darstellung bzw. Selbstdarstellung des erzählenden Ich (Reflexiongrad und Erfahrungshorizont)
  10. Darstellung der Täter (Stereotypie?)
  11. Darstellung der Opfer (Stereotypie?)
  12. Darstellung der bystander (Stereotypie?)
  13. Darstellung von Widerstand: Formen und Motivation (des Widerstands wie seiner Darstellung)
  14. (Be)Wertung von Handlungen und/oder Einstellungen von Figuren oder historischen Personen
  15. Darstellung der politischen, ideologischen, ökonomischen Kontexte der Erzählsituation wie der erzählten Situation
  16. Begründung eines antifaschistischen Erzählerstandpunktes
  17. Im Erzählvorgang präsentierte/reflektierte Vorstellungen über Bestrafung, Wiedergutmachung (Sühne, Rache etc.) und über die Zukunft bzw. die Zeit 'danach'
  18. Metaphorik für die Vergangenheit (vor 1945), für das Kriegsende bzw. die Befreiung und - so vorhanden - für die Zeit nach 1945
  19. Umgang mit der Nicht-Sagbarkeit bzw. den Grenzen der Darstellbarkeit: Was wird nicht dargestellt bzw. ausgelassen? Welche Absichten liegen dem zugrunde? (Topos der Nichtsagbarkeit?)
  20. Quellen für die Fakten (u.a. des Nicht-Selbst-Erlebten)

 

zurück