Studienmöglichkeiten

Bevor Sie sich für ein Lehramtsstudium entscheiden, informieren Sie sich bitte unbedingt über die Struktur des Lehramtsstudiums an der Universität Potsdam.

Informatik | Bachelor Lehramt

Kurzbeschreibung Informatik

Bereits seit den späten 70er Jahren gibt es das Schulfach Informatik. In vielen Bundesländern wird Informatikunterricht nicht nur in Grund- und Leistungskursen der gymnasialen Oberstufe, sondern auch im Wahlpflicht- oder Pflichtbereich der Sekundarstufe I angeboten. Eine Reihe von Bundesländern hat erklärt, den Stellenwert der Informatik in der Schule weiter zu erhöhen. Auf der anderen Seite ist die Lehrerausbildung in Informatik erst im Entstehen. Derzeit gibt es noch kaum ausgebildete Informatiklehrer, vielmehr haben sich die meisten Informatiklehrkräfte innerhalb von Fördermaßnahmen der Kultusministerien oder in Kompaktstudiengängen fortgebildet, um dieses anspruchsvolle Fach unterrichten zu können. Nur an einigen wenigen Universitäten sind Lehramtsstudiengänge für das Fach Informatik eingerichtet und so ausgebaut worden, dass die Ausbildung Maßstäben entspricht, wie sie in anderen etablierten Fächern üblich sind. Die Universität Potsdam, die die Lehrerbildung zu einem Profilbereich erklärt hat, gehört zu diesen wenigen Hochschulen.

Lehrausbildung Informatik

Angehende Informatiklehrer erwerben die fachliche und didaktische Kompetenz, um in den Schulen ein angemessenes Bild der Informatik zu vermitteln. Dazu gehören u.a.

Analyse, Beschreibungen und Modellierung komplexer Systeme mit Informatikmethoden,
Problemlösungsmethoden und ihre Bewertung,
verantwortungsbewusster Umgang mit Informatiksystemen,
kommunikative und kooperative Arbeitsformen.

Um sich auf die beständigen Weiterentwicklungen der Informatik einstellen zu können, liegt das Schwergewicht der Ausbildung auf Inhalten von hoher Allgemeingültigkeit und Dauerhaftigkeit.

Projekte - ein Highlight der Lehrerausbildung Informatik in Potsdam

In der Informatik haben Projekte schon immer einen festen Platz eingenommen und sich im Laufe der Zeit zur Seele des Informatikunterrichts entwickelt. Denn sie sind sowohl berufspraktisch als auch wissenschaftlich verankert: Informatiker arbeiten in der Industrie überwiegend projektorientiert. Sie haben Projektarbeit im wissenschaftlichen Bereich zu einem Forschungsgegenstand gemacht und analysieren, erarbeiten, erproben konzeptionelle Vorschläge, wie Produktentwicklung im informatischen Bereich möglichst effizient realisiert werden kann:

Wie zerlegt man große Probleme in kleinere, ohne den Überblick zu verlieren?
Wie strukturiert man Teams und gestaltet das Berichtswesen zwischen den Teammitgliedern?
Wie dokumentiert man die Produkte?
Wie sichert man die Korrektheit von Software?
Wann und wie hat Qualitätskontrolle zu erfolgen?
Wie kann man alle diese Prozesse maschinell unterstützen?

und vieles mehr.

Um Sie auf die schulische Projektarbeit vorzubereiten, bilden Projekte einen Schwerpunkt des Lehramtsstudiums Informatik in Potsdam. Innerhalb eines Projekts arbeiten Sie mit 6-12 Kommilitonen ein bis zwei Semester lang an einer größeren Aufgabe und erstellen ein Produkt (z.B. Unterrichtsmaterialien, Software, empirische Auswertungen) aus dem Umfeld Informatik und Schule. Den Auftakt dieser Lehrveranstaltung bildet eine Seminarphase, in der Sie sich anhand von Büchern und Zeitschriften in das Umfeld der Aufgabe einarbeiten und ihre erworbenen Kenntnisse in einem Vortrag ihren Gruppenmitgliedern vermitteln. In der zweiten Phase entwerfen und erstellen Sie gemeinsam das geplante Produkt, teilen die Arbeit eigenverantwortlich unter sich auf, entscheiden sich für eine Teamstruktur, legen Zeitpläne fest, definieren Schnittstellen zwischen den Teilprodukten, koordinieren das Zusammenspiel des Teams und vieles mehr. Sie erwerben dabei informatikbezogene Kenntnisse, wie

Methoden der Projektorganisation,
Modularisierungsmethoden,
Dokumentationstechniken,
Präsentationstechniken,
Sitzungsleitung und Gesprächsführung,

sowie schulbezogene Fähigkeiten, wie

Projekte, vor allem fachübergreifende, mit Ihren Schülern zu definieren,
Projektideen auf ihre Realisierbarkeit innerhalb der Zeitvorgaben und technischen Ressourcen abzuschätzen,
sich von der traditionellen Haltung der Lehrkraft als der dominierenden Person zu lösen und sich mehr auf eine Moderatorrolle zurückzuziehen,
zum Teil selbst Teammitglied zu sein und sich einzuordnen,
Projektbeiträge von Schülern anhand einer Vielzahl von Kriterien zu bewerten.

Über diese fachbezogenen Kenntnisse hinaus werden Sie bei der gemeinsamen Arbeit und im Rahmen einer Abschlussexkursion eine Menge Spaß haben, der Sie ermuntert, Ihre Schüler für die Projektarbeit zu begeistern.

Studieren in Potsdam

Warum sollten Sie gerade Informatik in Potsdam studieren? Nach Umfragen schätzen die Studierenden vor allem

überschaubare Veranstaltungen ohne anonymen Massenbetrieb und den persönlichen Kontakt zu den Professoren und Mitarbeitern,
die enge Kooperation mit Instituten und Einrichtungen innerhalb der Universität und im Umland,
die Internationalität des Instituts mit zahlreichen Auslandskontakten,
die Vielfalt der angebotenen Studiengänge und Kombinationsmöglichkeiten,
die guten Arbeits- und Praktikumsmöglichkeiten im Berliner Raum,
die Stadt Potsdam mit einem angenehmen landschaftlichen Ambiente und zahlreichen Freizeitmöglichkeiten.

Die Universität Potsdam ist bundesweit einer der wenigen Standorte, an denen das Lehramt Informatik für die Bereiche Sekundarstufe I und II studiert werden kann.

Aufbau des Studiums

Informationen über den Aufbau des Studiums entnehmen Sie bitte der aktuellen Ordnung für das Bachelor- und Masterstudium im Lehramt Informatik an der Universität Potsdam unter http://www.uni-potsdam.de/stuord/hij.html#Informatik.