Professur für Psychologische Grundschulpädagogik
Die Forschungsprojekte der Professur für Psychologische Grundschulpädagogik sind im Bereich der Empirischen Bildungsforschung angesiedelt und beschäftigen sich mit dem Lehren und Lernen im Kontext der Grundschule. Hierzu gehören insbesondere die Themen Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz, Erfassung und Förderung strategischen Lernens sowie Transfer empirischer Forschungsergebnisse in die schulische Praxis der Lernförderung. Die theoretische Grundlage unserer Arbeiten bilden Modelle des selbst regulierten Lernens, des Kompetenzerwerbs in schulischen Kontexten sowie der Vermittlung von Fertigkeiten durch soziale und expertengeleitete Lernprozesse.
Der Lehrstuhl beteiligt sich an der Bachelor- und Masterausbildung im Primarstufenspezifischen Bereich. In diesen Seminaren liegt der Schwerpunkt unserer Lehre in der Vermittlung von Fachwissen und Handlungskompetenz im Bereich der Lehr-Lernforschung. So werden z.B. Methoden der Grundschulforschung, Ansätze zur Förderung fachspezifischer Kompetenzen sowie Theorien und Befunde zum kooperativen und selbstregulierten Lernen betrachtet.
Lange Nacht der Wissenschaften
An alle jungen Forscher:
Lernt gemeinsam mit euren Eltern unsere Forschungsprojekte in der Langen Nacht der Wissenschaften kennen!
- Wann? am 02. Juni 2012 von 17:00-01:00 Uhr
- Wo? in Golm, im neuen IKMZ (EG, Innenfoyer)
- Was? Du kannst Texte gut verstehen und Dir merken, was drinstand? Dann mach mit bei unserem Lese-Quiz und kämpfe um den Titel „Lesechampion“! Wenn Du damit noch Schwierigkeiten hast, verraten wir Dir ein paar Tricks und basteln mit Dir Dein persönliches Lesewerkzeug!
Psychologische Grundschulpädagogik
