Angesichts der aktuellen Studienstrukturreformen gewinnen die digitalen Medien zunehmend an Bedeutung. Ihr Potenzial gilt es auf organisatorischer und auf didaktischer Ebene sinnvoll auszuschöpfen, um ein qualitativ hochwertiges Studium zu gewährleisten. Entsprechende mediendidaktische Kompetenzen werden in einem neuartigen Ausbildungskonzept der Arbeitsgemeinschaft (AG) eLearning vermittelt.
So genannte „Blended Learning“-Szenarien haben sich an Präsenz-Universitäten
als potenzielle Modelle bewährt, um die Lehre unter Einbindung digitaler
Medien produktiv umzugestalten. Neben der Präsenzlehre werden dabei Online-Phasen
in den Ablauf einer Lehrveranstaltung integriert, welche eine von Zeit und
Ort unabhängige Auseinandersetzung mit Lerninhalten und Aufgabenstellungen
sowie eine flexiblere Betreuung ermöglichen.
Diesem Modell folgt die AG
eLearning beispielhaft im Rahmen ihres Weiterbildungsangebotes „Online-Tutor/in“:
Zwischen Januar und Juni dieses Jahres bearbeiten 22 Angestellte der Universität
E-Learning-Themen. Dazu gehören die Auswahl geeigneter Lernplattformen
und Autorenwerkzeuge, didaktische Modelle und Methoden für den Einsatz
von E-Learning in der Hochschullehre, Betreuung von virtuellen Gruppenarbeiten,
rechtliche Fragen und Barrierefreiheit bei der Entwicklung von Lernmaterialien.
Die Weiterbildung ist mit aktuell existierenden Angeboten anderer Hochschulen
im Bereich E-Learning vergleichbar. Daher kann die Zertifizierung im Rahmen
der universitären Weiterbildung bundesweit als ein attraktives Qualifizierungsmerkmal
gelten. Ein erneuter Durchgang ist ab Oktober 2006 geplant. Dieser soll auch
für Angestellte aus anderen Brandenburger Hochschulen geöffnet werden.
Interessierte können sich auf der Webseite der AG eLearning anmelden.
Die Website der AG ist unter der Adresse www.uni-potsdam.de/agelearning zu finden. Informationen sind darüber hinaus auch per E-Mail: agelearning@uni-potsam.de erhältlich.
Schwerpunkte
Die Schwerpunkte in der Arbeit der AG eLearning:
- Öffentlichkeitsarbeit
- Weiterbildung
- Entwicklung mediendidaktischer Modelle für die Hochschullehre
Zudem finden Informationsveranstaltungen und Workshops zu E-Learning-Werkzeugen
statt. Geplant ist im SS 2006 ein „E-Learning-Tag (eDay)“.