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Veröffentlichungen

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Fauth, Dieter. 1999. Religion als Bildungsgut ? Sichtweisen weltanschaulicher und religiöser Minderheiten. Religionspädagogik im bildungspolitischen Diskurs um das Schulfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) und den Religionsunterricht im Bundesland Brandenburg, Würzburg: Religion & Kultur Verlag.

Fauth, Dieter. 2000. Religion als Bildungsgut ? Sichtweisen in Staat und evangelischer Kirche. Religionspädagogik im bildungspolitischen Diskurs um das Schulfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) und den Religionsunterricht im Bundesland Brandenburg. Würzburg: Religion & Kultur Verlag.

GEW Brandenburg, Fachverband LER (Hrsg.). LER im Dialog: Perspektiven von LER in der pluralistischen Schule. Fachtagung am 22. März 2000 in Potsdam. Potsdam.

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Kenngott, Eva-Maria. 2004. Eigenes und Fremdes. Religiöse Grundbildung in LER. In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 3 (1) (2004). S.26-50.

Kenngott, Eva-Maria. 2011. Wozu Religion in der Schule? Religionskunde im Schulfach LER. In: Kenngott, Eva-Maria. Kuld, Lothar (Hrsg.). Religion verstehen lernen. Neuorientierungen religiöser Bildung. Münster: LIT Verlag. (noch nicht erschienen)

Kenngott, Eva-Maria. 2011. Das Fach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde ? ein ehrgeiziges Projekt. In: Raters, Marie-Luise (Hrsg.). 2011. Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz, Dresden: Thelem. S. 91-100.

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Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg (Hrsg.). 1995. Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: Unterrichtsbeispiele. Teil 1 (Werkstattheft 34) und Teil 2 (Werkstattheft 35). Ludwigsfelde: Ministerium für Bildung, Jugend und Sport.

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Ramseger, Jörg. 2001. Erprobung von ?Lebensgestaltung ? Ethik ? Religionskunde? (LER) in der Primarstufe und Allgemeinen Förderschule. Abschlussbericht der Projektgruppe am Pädagogischen Landesinstitut Brandenburg (PLIB) für den Minister für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Ludwigsfelde: PLIB.

Ramseger, Jörg. 2003. LER - eine Alternative zum konfessionellen Religionsunterricht? Praktische Erprobung von ?Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde" in der Grundschule. In: Speck-Hamdan, Angelika. Brügelmann, Hans. Fölling-Albers, Maria. Richter, Sigrun (Hrsg.). Kulturelle Vielfalt. Religiöses Lernen. Jahrbuch Grundschule IV (Beiträge zur Reform der Grundschule, Sonderband S 64). Frankfurt am Main: Der Grundschulverband 2003. S. 100 - 106.

Sauzay, Brigitte. von Thadden, Rudolf (Hrsg.). 1999. Eine Welt ohne Gott? Religion und Ethik in Staat, Schule und Gesellschaft. Göttingen: Wallstein Verlag.

Schilmöller, Reinhard. Regenbrecht, Aloysius. Pöppel, Karl Gerhard (Hrsg.). 2000. Ethik als Unterrichtsfach. Münster: Aschaffendorff.

SPD-Landtagsfraktion Brandenburg (Hrsg.). 1997. Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: 22 Fragen und Antworten zu LER. Informationen, Argumente, Hintergründe. 2. Auflage. Potsdam.

Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.). 1996. Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: ein neues Unterrichtsfach als Herausforderung für die universitäre Lehre und Forschung. Beiträge zum Kolloquium am 7. Juni 1996. Potsdam.

Wilkens, Lorenz. 2009. LER, Ethik und Religionsunterricht in der religionspädagogischen Diskussion. In: Faber, Richard. Lanwerd, Susanne (Hrsg.). 2009. Aspekte der Religionswissenschaft. Würzburg 2009. S. 275-292.